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Familias y cuidadores, ¡bienvenidos a Amplify Desmos Math California
K–5!

Bienvenidos al Caregiver Hub de Amplify Desmos Math California K–5. Esperamos que su estudiante disfrute explorando las matemáticas, trabajando con amigos para resolver problemas y aprendiendo conceptos nuevos e interesantes. ¡Y esperamos que ustedes disfruten de la experiencia matemática junto con ellos! A continuación, encontrarán algunas sugerencias y recursos para apoyar su aprendizaje en casa.

Obtenga más información sobre Amplify Desmos Math California.

For the English version, please click here.

Tres niños participan en una actividad práctica de matemáticas con tarjetas numéricas y fichas sobre una cuadrícula. El fondo está decorado con peces y símbolos matemáticos.

Recursos de la unidad para cuidadores

Para cada unidad del programa, hemos creado un Recurso para cuidadores (Caregiver Resource), el cual ofrece un resumen de los conceptos clave, además de un problema del conjunto de práctica de la lección que usted puede resolver con su estudiante. Encontrará un Recurso para cuidadores en cada unidad, disponible tanto en inglés como en español.

Ingrese a Amplify Desmos Math California en casa.

Además del cuaderno de ejercicios impreso de la Edición del estudiante (Student Edition), su estudiante tendrá acceso digital a todos los materiales de aprendizaje, práctica y evaluación a través de la plataforma de Amplify. Es posible acceder al currículo digital desde la escuela o desde casa siguiendo estas instrucciones:

  • Haga clic en el botón Amplify Desmos Math California.
  • Seleccione Log in with Amplify.
  • Ingrese el nombre de usuario y la contraseña de su estudiante que el maestro les haya proporcionado.
  • Seleccione el nivel escolar deseado.

Una vez iniciada la sesión, los cuidadores pueden ver el trabajo de los estudiantes abriendo tareas anteriores.

Aprenda a navegar por la página de inicio de los estudiantes (student home page).

Vistazo general a los materiales

Amplify Desmos Math California promueve el aprendizaje mixto por medio de materiales impresos de apoyo y una experiencia digital única. Todas las lecciones en los grados K a 5 están disponibles en un cuaderno de trabajo de la Edición del estudiante. Muchas de las lecciones incluyen actividades prácticas con materiales manipulables, herramientas que ayudan a que los estudiantes hagan tangibles conceptos abstractos para poder comprenderlos. Su estudiante también trabajará con dispositivos digitales durante un número de lecciones que es apropiado para su edad.

Cuando los estudiantes usan dispositivos, los maestros pueden supervisar su trabajo en tiempo real, asegurándose de que reciban el apoyo exacto que necesitan en cada parte de la lección, dentro y fuera del salón de clase.

Una interfaz digital que muestra los nombres anónimos de los estudiantes y su estado de participación en diversas actividades. La interfaz incluye opciones para realizar resúmenes, capturas de pantalla y vistas individuales de los estudiantes.

Componentes de una lección

A los estudiantes en un aula de Amplify Desmos Math California se les ve (¡y se les escucha!) haciendo preguntas, debatiendo respuestas, justificando su razonamiento, enfrentándose a problemas y trabajando juntos o de forma individual.

Una lección típica de Amplify Desmos Math California incluye:

  • Calentamiento: Un problema breve e interesante para que los estudiantes se sientan atraídos a la lección.
  • Actividades: Una o dos actividades cortas que desafíen las destrezas de los estudiantes para resolver problemas.
  • Síntesis: Una discusión para revisar y consolidar los conceptos importantes de la lección.
  • Demuestra lo que sabes (Show What You Know) y Reflexión (Reflection): Preguntas para que los estudiantes demuestren lo que aprendieron en la lección. (Nota: La evaluación de la lección “Demuestra lo que sabes” es opcional en kindergarten y primer grado).
  • Centros (Centers): Estaciones de actividades dirigidas por los estudiantes que refuerzan los conceptos matemáticos que aprendieron durante las actividades de la lección usando formatos interactivos y, a menudo, lúdicos. En kindergarten y primer grado, el tiempo destinado a los Centros se incorpora en los últimos 15 minutos de cada lección.

Para apoyar, fortalecer y ampliar el aprendizaje de los estudiantes después de la lección, Amplify Desmos Math California ofrece opciones de:

  • Diferenciación: Minilecciones (Mini-Lessons), Centros, Extensiones, Boost Personalized Learning y Fluency Practice (Práctica de la fluidez).
  • Práctica: Problemas adicionales que el maestro puede asignar para trabajar en clase o como tarea.

Apoye el aprendizaje de las matemáticas en casa.

Usted puede apoyar el aprendizaje de las matemáticas de su estudiante fuera de la escuela de muchas maneras:

El maestro puede asignar problemas de práctica al final de cada lección como trabajo en clase o como tarea. Si su estudiante ya ha completado los problemas de práctica de la lección, pídale que le explique cómo resolvió cada problema o que comente las partes que le resultaron difíciles. Haga preguntas de seguimiento para fomentar el uso del lenguaje matemático mientras explica su razonamiento, por ejemplo: “¿Cómo lo sabes?”, “¿Cómo puedes demostrar tu razonamiento?” o “¿Cómo describirías eso?”. Si su estudiante no consigue avanzar, hágale preguntas de apoyo, por ejemplo: “¿Qué información de aquí conoces?” o “¿Cómo podrías representar este problema?”.

Los juegos de Centro (Center game) se alinean con las matemáticas de la unidad y se pueden jugar con los estudiantes fuera de clase. Es posible que el maestro les explique a los estudiantes cómo jugar un juego de Centro durante o después de una lección. Si no es así, usted puede enseñarle a jugar usando instrucciones fáciles de seguir. Regístrese para obtener una cuenta gratuita y explorar los Centros y el contenido adicional para grados K a 5 en nuestras Colecciones destacadas.

Relacione las matemáticas con actividades cotidianas en casa, ya sea ir de compras, preparar la comida o planear una visita a la tienda. Su estudiante puede ayudarle a calcular cuántas manzanas más hay en el carrito que naranjas, dividir un sándwich en cuatro partes o calcular cuánto cambio recibirá si paga con un billete de diez dólares. Anímelo a señalar las maneras en que ustedes usan las matemáticas en sus quehaceres diarios.

Recuerde al estudiante que bloquearse es una parte necesaria (incluso benéfica) del proceso de aprendizaje. Muchos estudiantes (al igual que personas adultas) temen equivocarse, pero las investigaciones demuestran que cometer errores ayuda a que nuestro cerebro se desarrolle. Cuando su estudiante no consiga avanzar en un problema, anímelo a seguir intentando diferentes estrategias, aunque no esté seguro de si son correctas.

Obtenga más información.

¿Tiene alguna pregunta sobre Amplify Desmos Math California? Visite nuestra biblioteca de ayuda (en inglés) para buscar artículos con respuestas a sus preguntas sobre el programa. Para obtener más ayuda, por favor comuníquese con su maestro.

¡Les damos la bienvenida, familias de Boost Reading!

Nos complace darles la bienvenida a usted y a su estudiante al Caregiver Hub de Boost Reading en este nuevo año escolar. Hemos reunido una serie de recursos y guías que ayudarán a que usted pueda brindar apoyo a su estudiante a lo largo de todo el año y a que este aproveche al máximo nuestra plataforma.

For English version, please click here.

A young girl wearing headphones uses a tablet, with colorful cartoon trees and a bird character in the background. A label reads "Built on the Science of Reading" and highlights how Boost Reading supports learning.

¿Qué es Boost Reading?

Boost Reading es un programa de intervención digital dirigido por estudiantes y basado en la Ciencia de la lectura (Science of Reading). El apasionante mundo de Boost Reading utiliza tecnología adaptativa para brindar apoyo de recuperación personalizado a estudiantes de grados K a 5, adaptándose a las necesidades únicas de cada lector. Su estudiante puede usar el programa durante el horario de clase y también de forma independiente en casa.

¡Le damos la bienvenida a Boost Reading!

A cartoon bird stands on a cliff in a jungle as part of Boost Reading, with “ad” and “at” text options on screen; a face and three hearts appear in the top right corner.

¿Cuál es mi rol?

Asegúrese de que su estudiante pueda iniciar sesión por cuenta propia.

Le recomendamos que ayude a su estudiante a iniciar sesión en casa a través de Clever u otra plataforma. El maestro también puede descargar e imprimir un código QR o un nombre de usuario y contraseña únicos que su estudiante pueda usar para iniciar sesión. Si tiene dudas sobre el proceso de inicio de sesión o no recibió los datos de ingreso, comuníquese con el maestro.

Sugerencias

  • Practique el inicio de sesión con su estudiante de manera regular hasta que pueda iniciar sesión de forma independiente.
  • Mantenga sus datos de ingreso en un solo lugar para que su estudiante sepa adónde recurrir si los olvida.
Colorful illustration featuring a cat, tropical bird, deer, books to boost reading, cubes, a portal with silhouettes, and abstract purple shapes in the background.

Procure un espacio tranquilo para que su estudiante pueda trabajar.

Prepare a su estudiante para usar Boost Reading en casa: asegúrese de que tenga auriculares y un lugar tranquilo para jugar. Boost Reading es un programa personalizado que responde a las necesidades de cada estudiante, así que no necesitará asistirlo con su aprendizaje. Una vez que su estudiante pueda iniciar sesión, podrá comenzar a usar el programa por cuenta propia.

Aparte tiempo para que su estudiante pueda jugar de forma independiente.

Es posible que su estudiante comience con una actividad de nivelación que ayudará al programa a asignarle el mejor contenido, de acuerdo con su nivel de lectura. Para garantizar la nivelación más precisa posible, es importante que el estudiante realice cada actividad de manera independiente. ¡Anime a su estudiante a que se esfuerce y se divierta!

Revise la seguridad digital.

Le recomendamos que revise Proteja a los niños en internet, un sitio web de la Comisión Federal de Comercio, cuyo tema es la seguridad digital.

¡Diviértanse más!

Cada estudiante tiene un compañero digital llamado Curioso. ¡Imprima estas páginas para colorear, y compártalas con su estudiante para que decore su propio Curioso!

Two coloring pages featuring cartoon fantasy animals under banners, one reading "CURIOSOS!"—perfect to boost reading skills while kids explore whimsical creatures like a bird, lizard, and deer.

Descargue las páginas para colorear Curiosos.

Cómo obtener ayuda

Screenshot of the Amplify support page with an orange header, bear illustration, search bar, and Boost Reading help article categories displayed in a grid layout.

¡Estamos aquí para ayudarle!

¿Tiene alguna pregunta sobre Boost Reading?

Visite nuestra biblioteca de ayuda (en inglés) y busque respuestas a sus preguntas sobre el programa en nuestros artículos de ayuda.

Para obtener apoyo curricular adicional, comuníquese con su maestro.

Preguntas frecuentes

Como los estudiantes pueden usar Boost Reading durante la jornada escolar, recomendamos ponerse en contacto con el maestro o la maestra de su estudiante para determinar cuánto tiempo debería usar este programa en casa. Nuestra orientación general es la siguiente:

Boost Reading
Los estudiantes que usan Boost Reading en los grados K–3.º deberían jugar durante un total de 30–45 minutos por semana, repartidos en sesiones de 10–15 minutos cada una. Los estudiantes que usan Boost Reading en los grados 4.º y 5.º deberían jugar durante un total de 40–60 minutos por semana, repartidos en sesiones de 20–30 minutos cada una.

Boost Reading y Boost Lectura
Recomendamos que, tanto en Boost Reading como en Boost Lectura, los estudiantes deben aspirar a usar ambos programas durante aproximadamente 40 minutos por semana.

Si su estudiante tiene problemas con el contenido, le recomendamos que no intervenga. Aunque sabemos que esto puede resultar difícil, Boost Reading está diseñado para adaptarse según las respuestas de su estudiante y proporcionarle un mayor apoyo e instrucción con el fin de que pueda avanzar en el juego.

¡El programa Boost Reading da la bienvenida a las familias!

Nos complace darle la bienvenida a usted y a su estudiante al Boost Reading Caregiver Hub en el nuevo año escolar. A continuación incluimos una serie de recursos y guías para ayudar a que su estudiante aproveche al máximo nuestra plataforma a lo largo del año. For English version, please click here.

¿Qué es Boost Reading?

Boost Reading es un programa de aceleración y refuerzo en lectoescritura basado en la Ciencia de la lectura que usa tecnología adaptativa para proveer aprendizaje personalizado a estudiantes de K a 5.º grado. El apasionante mundo de Boost Reading se adapta a cada lector o lectora en particular. Su estudiante puede usar el programa durante las horas escolares y, de manera independiente, en casa.

¡Le damos la bienvenida a Boost Reading!

¿Cuál es mi rol?

Asegurarse de que su estudiante pueda iniciar sesión por cuenta propia

Recomendamos que los cuidadores ayuden a su estudiante a iniciar sesión en casa.

Tenga en cuenta que pueden iniciar sesión a través de Clever u otra plataforma. El maestro o la maestra de su estudiante también puede descargar e imprimir un código QR o un usuario y contraseña únicos que los estudiantes pueden usar para iniciar sesión. Contacte al maestro o la maestra si tiene dudas o no recibió la información para el inicio de sesión.

Sugerencias

  • Practique el inicio de sesión con su estudiante de manera regular hasta que él/ella pueda iniciar sesión por su propia cuenta.
  • ¡Mantenga la información de inicio de sesión en un solo lugar para que sepa adónde ir si la olvida!

Dar a los estudiantes tiempo y espacio para que jueguen de forma independiente

Prepare a su estudiante para usar Boost Reading en casa asegurándose de que tenga auriculares y un lugar tranquilo para jugar. Boost Reading está personalizado según las necesidades de cada estudiante, así que usted no necesitará ayudarle con su aprendizaje. Una vez que él/ella pueda iniciar sesión, podrá comenzar a usar el programa.

Algunos estudiantes comenzarán con una actividad de nivelación que ayuda al programa a asignarles el mejor contenido. Para garantizar la nivelación más precisa posible, es importante que los estudiantes realicen cada actividad de manera independiente ¡Siempre será útil animar a su estudiante a divertirse y a hacer su mejor esfuerzo!

Recomendamos que lea el artículo Proteja a los niños en internet de la Comisión Federal de Comercio sobre seguridad digital.

¡Únase a la diversión!

Dentro del programa, cada estudiante tiene un compañero digital llamado Curioso. ¡Imprima las Páginas para colorear a Curioso para que su estudiante pueda decorar a su propio Curioso en papel!

Páginas para colorear a Curioso

Cómo obtener ayuda

¡Estamos aquí para ayudarle!

¿Tiene alguna pregunta sobre Boost Reading?
Visite nuestra biblioteca de ayuda (disponible en inglés) para encontrar artículos con las respuestas a sus preguntas sobre el programa.

Si necesita ayuda adicional, comuníquese con el maestro o la maestra de su estudiante.

Preguntas frecuentes de los cuidadores

Como los estudiantes pueden usar Boost Reading durante la jornada escolar, recomendamos ponerse en contacto con el maestro o la maestra de su estudiante para determinar cuánto tiempo debería usar este programa en casa. Nuestra orientación general es la siguiente:

Boost Reading
Los estudiantes que usan Boost Reading en los grados K–3.º deberían jugar durante un total de 30–45 minutos por semana, repartidos en sesiones de 10–15 minutos cada una. Los estudiantes que usan Boost Reading en los grados 4.º y 5.º deberían jugar durante un total de 40–60 minutos por semana, repartidos en sesiones de 20–30 minutos cada una.

Boost Reading y Boost Lectura
Recomendamos que, tanto en Boost Reading como en Boost Lectura, los estudiantes deben aspirar a usar ambos programas durante aproximadamente 40 minutos por semana.

Si su estudiante tiene problemas con el contenido, Boost Reading se adaptará para proporcionarle apoyo e instrucciones adicionales dentro del juego. Por esta razón, no se recomienda que los cuidadores brinden ayuda. Aunque puede ser difícil no ofrecer ayuda a su estudiante, el programa fue diseñado cuidadosamente para proporcionar el nivel de apoyo que cada estudiante necesita para avanzar.

Familias y cuidadores, ¡bienvenidos a Amplify Desmos Math Texas
K–5!

Bienvenidos al Caregiver Hub de Amplify Desmos Math K–5. Esperamos que su estudiante disfrute explorando las matemáticas, trabajando con amigos para resolver problemas y aprendiendo conceptos nuevos e interesantes. ¡Y esperamos que ustedes disfruten de la experiencia matemática junto con ellos! A continuación, encontrarán algunas sugerencias y recursos para apoyar su aprendizaje en casa.

For the English version, please click here.

Tres niños participan en una actividad práctica de matemáticas con tarjetas numéricas y fichas sobre una cuadrícula. El fondo está decorado con peces y símbolos matemáticos.

Recursos de la unidad para cuidadores

Para cada unidad del programa, hemos creado un Recurso para cuidadores (Caregiver Resource), el cual ofrece un resumen de los conceptos clave, además de un problema del conjunto de práctica de la lección que usted puede resolver con su estudiante. Encontrará un Recurso para cuidadores en cada unidad, disponible tanto en inglés como en español.

Ingrese a Amplify Desmos Math en casa.

Además del cuaderno de ejercicios impreso de la Edición del estudiante (Student Edition), su estudiante tendrá acceso digital a todos los materiales de aprendizaje, práctica y evaluación a través de la plataforma de Amplify. Es posible acceder al currículo digital desde la escuela o desde casa siguiendo estas instrucciones:

  • Haga clic en el botón Amplify Desmos Math.
  • Seleccione Log in with Amplify.
  • Ingrese el nombre de usuario y la contraseña de su estudiante que el maestro les haya proporcionado.
  • Seleccione el nivel escolar deseado.

Una vez iniciada la sesión, los cuidadores pueden ver el trabajo de los estudiantes abriendo tareas anteriores.

Aprenda a navegar por la página de inicio de los estudiantes (student home page).

Vistazo general a los materiales

Amplify Desmos Math Texas promueve el aprendizaje mixto por medio de materiales impresos de apoyo y una experiencia digital única. Todas las lecciones en los grados K a 5 están disponibles en un cuaderno de trabajo de la Edición del estudiante. Muchas de las lecciones incluyen actividades prácticas con materiales manipulables, herramientas que ayudan a que los estudiantes hagan tangibles conceptos abstractos para poder comprenderlos. Su estudiante también trabajará con dispositivos digitales durante un número de lecciones que es apropiado para su edad.

Cuando los estudiantes usan dispositivos, los maestros pueden supervisar su trabajo en tiempo real, asegurándose de que reciban el apoyo exacto que necesitan en cada parte de la lección, dentro y fuera del salón de clase.

Una interfaz digital que muestra los nombres anónimos de los estudiantes y su estado de participación en diversas actividades. La interfaz incluye opciones para realizar resúmenes, capturas de pantalla y vistas individuales de los estudiantes.

Componentes de una lección

A los estudiantes en un aula de Amplify Desmos Math Texas se les ve (¡y se les escucha!) haciendo preguntas, debatiendo respuestas, justificando su razonamiento, enfrentándose a problemas y trabajando juntos o de forma individual.

Una lección típica de Amplify Desmos Math Texas incluye:

  • Calentamiento: Un problema breve e interesante para que los estudiantes se sientan atraídos a la lección.
  • Actividades: Una o dos actividades cortas que desafíen las destrezas de los estudiantes para resolver problemas.
  • Síntesis: Una discusión para revisar y consolidar los conceptos importantes de la lección.
  • Demuestra lo que sabes (Show What You Know) y Reflexión (Reflection): Preguntas para que los estudiantes demuestren lo que aprendieron en la lección. (Nota: La evaluación de la lección “Demuestra lo que sabes” es opcional en kindergarten y primer grado).
  • Centros (Centers): Estaciones de actividades dirigidas por los estudiantes que refuerzan los conceptos matemáticos que aprendieron durante las actividades de la lección usando formatos interactivos y, a menudo, lúdicos. En kindergarten y primer grado, el tiempo destinado a los Centros se incorpora en los últimos 15 minutos de cada lección.

Para apoyar, fortalecer y ampliar el aprendizaje de los estudiantes después de la lección, Amplify Desmos Math Texas ofrece opciones de:

  • Diferenciación: Minilecciones (Mini-Lessons), Centros, Extensiones, Boost Personalized Learning y Fluency Practice (Práctica de la fluidez).
  • Práctica: Problemas adicionales que el maestro puede asignar para trabajar en clase o como tarea.

Apoye el aprendizaje de las matemáticas en casa.

Usted puede apoyar el aprendizaje de las matemáticas de su estudiante fuera de la escuela de muchas maneras:

El maestro puede asignar problemas de práctica al final de cada lección como trabajo en clase o como tarea. Si su estudiante ya ha completado los problemas de práctica de la lección, pídale que le explique cómo resolvió cada problema o que comente las partes que le resultaron difíciles. Haga preguntas de seguimiento para fomentar el uso del lenguaje matemático mientras explica su razonamiento, por ejemplo: “¿Cómo lo sabes?”, “¿Cómo puedes demostrar tu razonamiento?” o “¿Cómo describirías eso?”. Si su estudiante no consigue avanzar, hágale preguntas de apoyo, por ejemplo: “¿Qué información de aquí conoces?” o “¿Cómo podrías representar este problema?”.

Los juegos de Centro (Center game) se alinean con las matemáticas de la unidad y se pueden jugar con los estudiantes fuera de clase. Es posible que el maestro les explique a los estudiantes cómo jugar un juego de Centro durante o después de una lección. Si no es así, usted puede enseñarle a jugar usando instrucciones fáciles de seguir.

kindergarten
1.er grado
2.er grado
3.er grado
4.er grado
  • ¡Muy pronto!
5.er grado

Relacione las matemáticas con actividades cotidianas en casa, ya sea ir de compras, preparar la comida o planear una visita a la tienda. Su estudiante puede ayudarle a calcular cuántas manzanas más hay en el carrito que naranjas, dividir un sándwich en cuatro partes o calcular cuánto cambio recibirá si paga con un billete de diez dólares. Anímelo a señalar las maneras en que ustedes usan las matemáticas en sus quehaceres diarios.

Recuerde al estudiante que bloquearse es una parte necesaria (incluso benéfica) del proceso de aprendizaje. Muchos estudiantes (al igual que personas adultas) temen equivocarse, pero las investigaciones demuestran que cometer errores ayuda a que nuestro cerebro se desarrolle. Cuando su estudiante no consiga avanzar en un problema, anímelo a seguir intentando diferentes estrategias, aunque no esté seguro de si son correctas.

¡Les damos la bienvenida, familias de Boost Lectura!

Nos complace darles la bienvenida a usted y a su estudiante al Caregiver Hub de Boost Lectura en este nuevo año escolar. Hemos reunido una serie de recursos y guías que ayudarán a que usted pueda brindar apoyo a su estudiante a lo largo de todo el año y a que este aproveche al máximo nuestra plataforma.

For English version, please click here.

Cartoon dog in a soccer uniform kicks a "ma" ball toward a goal, saying "¡Hola!" and "Hello!"—highlighting how the Science of Reading can help boost reading skills in fun ways.

¿Qué es Boost Lectura?

Boost Lectura es un programa de intervención digital fácil de usar. El apasionante mundo de Boost Lectura proporciona enseñanza diferenciada de la lectura en español para estudiantes de grados K a 2, adaptándose a las necesidades únicas de cada lector. Su estudiante puede usar el programa durante el horario de clase y también de forma independiente en casa.

¡Bienvenidos a Boost Lectura!

Captura de pantalla de un video de dibujos animados educativos en pausa destinado a impulsar la lectura, que muestra un pájaro en un arbusto y una niña mirando desde detrás de un árbol, con opciones de palabras "ad" y "at".

¿Cuál es mi rol?

Asegúrese de que su estudiante pueda iniciar sesión por cuenta propia.

Le recomendamos que ayude a su estudiante a iniciar sesión en casa a través de Clever u otra plataforma. El maestro también puede descargar e imprimir un código QR o un nombre de usuario y contraseña únicos que su estudiante pueda usar para iniciar sesión. Si tiene dudas sobre el proceso de inicio de sesión o no recibió los datos de ingreso, comuníquese con el maestro.

Sugerencias

  • Practique el inicio de sesión con su estudiante de manera regular hasta que pueda iniciar sesión de forma independiente.
  • Mantenga sus datos de ingreso en un solo lugar para que su estudiante sepa adónde recurrir si los olvida.
Ilustración colorida de criaturas y objetos caprichosos, incluida una bola de cristal que muestra la silueta de un paisaje urbano, libros para estimular la lectura, una poción y una criatura vibrante que se asemeja a un gato.

Procure un espacio tranquilo para que su estudiante pueda trabajar.

Prepare a su estudiante para usar Boost Lectura en casa: asegúrese de que tenga auriculares y un lugar tranquilo para jugar. Boost Lectura es un programa personalizado que responde a las necesidades de cada estudiante, así que no necesitará asistirlo con su aprendizaje. Una vez que su estudiante pueda iniciar sesión, podrá comenzar a usar el programa por cuenta propia.

Aparte tiempo para que su estudiante pueda jugar de forma independiente.

Es posible que su estudiante comience con una actividad de nivelación que ayudará al programa a asignarle el mejor contenido, de acuerdo con su nivel de lectura. Para garantizar la nivelación más precisa posible, es importante que el estudiante realice cada actividad de manera independiente. ¡Anime a su estudiante a que se esfuerce y se divierta!

Revise la seguridad digital.

Le recomendamos que revise Proteja a los niños en internet, un sitio web de la Comisión Federal de Comercio, cuyo tema es la seguridad digital.

¡Diviértanse más!

Cada estudiante tiene un compañero digital personalizable llamado Curioso. ¡Imprima estas páginas para colorear, y compártalas con su estudiante para que decore su propio Curioso!

Páginas para colorear con animales de dibujos animados vestidos con atuendos festivos y la palabra "¡Impulsa la lectura!" en un cartel en la parte superior.

Descargue las páginas para colorear Curiosos.

Cómo obtener ayuda

Página de inicio del sitio web de Amplify, que presenta una barra de búsqueda, menús de navegación e íconos para mejorar los recursos de lectura y el soporte.

¡Estamos aquí para ayudarle!

¿Tiene alguna pregunta sobre Boost Lectura?

Visite nuestra biblioteca de ayuda (en inglés) y busque respuestas a sus preguntas sobre el programa en nuestros artículos de ayuda.

Para obtener apoyo curricular adicional, comuníquese con su maestro.

Preguntas frecuentes

Es posible que su estudiante use programas durante la jornada escolar, por lo que recomendamos ponerse en contacto con el maestro para determinar cuánto tiempo debe usar estos programas en casa. En general, nuestra sugerencia es la siguiente:

Boost Lectura

Los estudiantes que solamente usan Boost Lectura deberían jugar durante un total de 30 a 45 minutos por semana, repartidos en sesiones de 10 a 15 minutos cada una.

Boost Reading y Boost Lectura

Para los estudiantes que usan tanto Boost Lectura como Boost Reading, recomendamos que usen ambos programas aproximadamente 40 minutos por semana. Sugerimos repartir el tiempo total entre ambos programas, cada uno con sesiones de 10 a 15 minutos.

Si su estudiante tiene problemas con el contenido, le recomendamos que no intervenga. Aunque sabemos que esto puede resultar difícil, Boost Lectura está diseñado para adaptarse según las respuestas de su estudiante y proporcionarle un mayor apoyo e instrucción con el fin de que pueda avanzar en el juego.

Familias y cuidadores, ¡bienvenidos a Amplify Desmos Math
K–5!

Bienvenidos al Caregiver Hub de Amplify Desmos Math K–5. Esperamos que su estudiante disfrute explorando las matemáticas, trabajando con amigos para resolver problemas y aprendiendo conceptos nuevos e interesantes. ¡Y esperamos que ustedes disfruten de la experiencia matemática junto con ellos! A continuación, encontrarán algunas sugerencias y recursos para apoyar su aprendizaje en casa.

Obtenga más información sobre Amplify Desmos Math.

For the English version, please click here.

Tres niños participan en una actividad práctica de matemáticas con tarjetas numéricas y fichas sobre una cuadrícula. El fondo está decorado con peces y símbolos matemáticos.

Recursos de la unidad para cuidadores

Para cada unidad del programa, hemos creado un Recurso para cuidadores (Caregiver Resource), el cual ofrece un resumen de los conceptos clave, además de un problema del conjunto de práctica de la lección que usted puede resolver con su estudiante. Encontrará un Recurso para cuidadores en cada unidad, disponible tanto en inglés como en español.

Ingrese a Amplify Desmos Math en casa.

Además del cuaderno de ejercicios impreso de la Edición del estudiante (Student Edition), su estudiante tendrá acceso digital a todos los materiales de aprendizaje, práctica y evaluación a través de la plataforma de Amplify. Es posible acceder al currículo digital desde la escuela o desde casa siguiendo estas instrucciones:

  • Haga clic en el botón Amplify Desmos Math.
  • Seleccione Log in with Amplify.
  • Ingrese el nombre de usuario y la contraseña de su estudiante que el maestro les haya proporcionado.
  • Seleccione el nivel escolar deseado.

Una vez iniciada la sesión, los cuidadores pueden ver el trabajo de los estudiantes abriendo tareas anteriores.

Aprenda a navegar por la página de inicio de los estudiantes (student home page).

Vistazo general a los materiales

Amplify Desmos Math promueve el aprendizaje mixto por medio de materiales impresos de apoyo y una experiencia digital única. Todas las lecciones en los grados K a 5 están disponibles en un cuaderno de trabajo de la Edición del estudiante. Muchas de las lecciones incluyen actividades prácticas con materiales manipulables, herramientas que ayudan a que los estudiantes hagan tangibles conceptos abstractos para poder comprenderlos. Su estudiante también trabajará con dispositivos digitales durante un número de lecciones que es apropiado para su edad.

Cuando los estudiantes usan dispositivos, los maestros pueden supervisar su trabajo en tiempo real, asegurándose de que reciban el apoyo exacto que necesitan en cada parte de la lección, dentro y fuera del salón de clase.

Una interfaz digital que muestra los nombres anónimos de los estudiantes y su estado de participación en diversas actividades. La interfaz incluye opciones para realizar resúmenes, capturas de pantalla y vistas individuales de los estudiantes.

Componentes de una lección

A los estudiantes en un aula de Amplify Desmos Math se les ve (¡y se les escucha!) haciendo preguntas, debatiendo respuestas, justificando su razonamiento, enfrentándose a problemas y trabajando juntos o de forma individual.

Una lección típica de Amplify Desmos Math incluye:

  • Calentamiento: Un problema breve e interesante para que los estudiantes se sientan atraídos a la lección.
  • Actividades: Una o dos actividades cortas que desafíen las destrezas de los estudiantes para resolver problemas.
  • Síntesis: Una discusión para revisar y consolidar los conceptos importantes de la lección.
  • Demuestra lo que sabes (Show What You Know) y Reflexión (Reflection): Preguntas para que los estudiantes demuestren lo que aprendieron en la lección. (Nota: La evaluación de la lección “Demuestra lo que sabes” es opcional en kindergarten y primer grado).
  • Centros (Centers): Estaciones de actividades dirigidas por los estudiantes que refuerzan los conceptos matemáticos que aprendieron durante las actividades de la lección usando formatos interactivos y, a menudo, lúdicos. En kindergarten y primer grado, el tiempo destinado a los Centros se incorpora en los últimos 15 minutos de cada lección.

Para apoyar, fortalecer y ampliar el aprendizaje de los estudiantes después de la lección, Amplify Desmos Math ofrece opciones de:

  • Diferenciación: Minilecciones (Mini-Lessons), Centros, Extensiones, Boost Personalized Learning y Fluency Practice (Práctica de la fluidez).
  • Práctica: Problemas adicionales que el maestro puede asignar para trabajar en clase o como tarea.

Apoye el aprendizaje de las matemáticas en casa.

Usted puede apoyar el aprendizaje de las matemáticas de su estudiante fuera de la escuela de muchas maneras:

El maestro puede asignar problemas de práctica al final de cada lección como trabajo en clase o como tarea. Si su estudiante ya ha completado los problemas de práctica de la lección, pídale que le explique cómo resolvió cada problema o que comente las partes que le resultaron difíciles. Haga preguntas de seguimiento para fomentar el uso del lenguaje matemático mientras explica su razonamiento, por ejemplo: “¿Cómo lo sabes?”, “¿Cómo puedes demostrar tu razonamiento?” o “¿Cómo describirías eso?”. Si su estudiante no consigue avanzar, hágale preguntas de apoyo, por ejemplo: “¿Qué información de aquí conoces?” o “¿Cómo podrías representar este problema?”.

Los juegos de Centro (Center game) se alinean con las matemáticas de la unidad y se pueden jugar con los estudiantes fuera de clase. Es posible que el maestro les explique a los estudiantes cómo jugar un juego de Centro durante o después de una lección. Si no es así, usted puede enseñarle a jugar usando instrucciones fáciles de seguir. Regístrese para obtener una cuenta gratuita y explorar los Centros y el contenido adicional para grados K a 5 en nuestras Colecciones destacadas.

Relacione las matemáticas con actividades cotidianas en casa, ya sea ir de compras, preparar la comida o planear una visita a la tienda. Su estudiante puede ayudarle a calcular cuántas manzanas más hay en el carrito que naranjas, dividir un sándwich en cuatro partes o calcular cuánto cambio recibirá si paga con un billete de diez dólares. Anímelo a señalar las maneras en que ustedes usan las matemáticas en sus quehaceres diarios.

Recuerde al estudiante que bloquearse es una parte necesaria (incluso benéfica) del proceso de aprendizaje. Muchos estudiantes (al igual que personas adultas) temen equivocarse, pero las investigaciones demuestran que cometer errores ayuda a que nuestro cerebro se desarrolle. Cuando su estudiante no consiga avanzar en un problema, anímelo a seguir intentando diferentes estrategias, aunque no esté seguro de si son correctas.

Obtenga más información.

¿Tiene alguna pregunta sobre Amplify Desmos Math? Visite nuestra biblioteca de ayuda (en inglés) para buscar artículos con respuestas a sus preguntas sobre el programa. Para obtener más ayuda, por favor comuníquese con su maestro.